Часть 2: Обучение обучению

В первой части этой главы, мы проверили пугающий фактор Haskell. Увидели пару причин, почему люди видят Haskell вызывающим, и почему, возможно, они не дложны этого делать. В этой главе, мы затроним несколько тем прошлой статьи. Изучи как изучать Haskell(и другие вещи). Изучим некоторые общие идеи обучения и обсудим как применять их к программированию.

Дальше перейдем к части 3, где вы изучите еще больше специфических техник для обучения. Мы начнем погружаться в применение этим идей к Haskell.

Уорен Баффетт и составной интерес

Уорен Баффетт часто говорит о производительности. Он говорит, что он читатет порядка 500 страниц в день, и это один из ключевых моментов его успеха. Знание, согласно Баффетту, это составной интерес. Чем больше ты получаешь и устанавливаешь связи, тем большее это собирается в единую картину и становится возможным строить на её основе.

В чем заключается апофеоз этой фразы. Я нахожу её правильно звучащей при изучении разных тем. Я увидел, как мои знания стали строится сами по себе. До сих пор неправильное понимание этой фразы ведет людей проводя много времени реализуя этот принцип.

Простой факт, что средний человек, не имеет времени для чтения 500 страниц в день. Первое, если он читает так много, Уорен Баффетт скорей всего опытный быстрочитающий человек, поэтому ему нужно меньше времени. Второе, он гораздо больше контроллирует свое время, в отличии от большинства других людей. В моей работе разработчика ПО, я н емогу проводить полностью 80% моей работы в чтении и думании. Этим я заставлю свою команду и проект менеджера делать, что-то со мной.

В среднем люди будут видеть этот совет и решат, начать читать тонну литературы вне рабочего времени. И они даже преуспеют в чтении 500 страниц в день ... на пару дней. Ну а потом жизнь вернется в обычное русло. Они не захотят тратить своё время через несколько дней на чтение, и привычка будет отложена.

Лучшее применение

Ну что же как достичь эффект описанный выше? Реальное непонимание, я нашел в следующем. Ключевой момент в подходе это время, но не среднее. Делая маленькие, повторяющиеся вклады, будут иметь большее вознаграждение позже. Конечно, чем больше это вложение тем больше вознаграждение тоже. Но если вложение заставляет нас бросить привычку, то это плохо.

Пользуясь этой идей, мы можем применить её к другим темам, включая Haskell. Мы можем быть настроены посвятить час каждый день для изучения некоторые частичек идей Haskell. Но это часто не возможно. Гораздо проще посвятить 15 минут в день, или даже 10 минут в день. Это будет признаком того, что мы тратим на обучение. В любой день, может быть трудно выделить это время для чего-то. Ваше расписание, не должно позволять длится этому долго. Но вы высегда можете найти 15 минут. Это будет гораздно проще, чем "начать в любой день", и даст больший результат.

Согласно принципу, прогресс основан на времени. Отдавая 15 минут паре различных проектов, я довольно далеко продвинулся. Мне удалось гораздо больше, чем если бы я вытался получить час времени тут и там. Я смог начать писать статьи, так как этому посвятил 20 минут в день. И как только я провел месяц таким образом, я оказался в отличной форме.

Джош Вайцкин и преодоление труностей.

Еще с одной хорошей идеей обучения обучению я столкнулся в "The Art of Learning" Джош Вайцкин. Он одаренный шахматист и международный мастер. Он описал историю, которая была всем слишком знакома, так как в детстве я тоже играл в шахматы. Он видел множество молодых ребят со способностями. Он могли победить всех вокруг в школе и в шахматном кружке. Но они никогда не боролись с сильными игроками. Как результат, они заканчивали выходом из шахмат вовсе. Они столько вкладывали в идею победы в каждой игре, что сильно ущемляло гордость в моменты когда они проигрывали.

Если мы слишком сосредоточимся на нашем эго, мы испугаемся показаться слабыми. Это заставляет нас избегать конфронтации со знаниями, где мы слабы. Это и есть то, что нам нужно усилить. Если мы никогда не обращались в эту часть, мы никогда не улушим её, и не сможем побороть большой вызов.

Побороть HASKELL

Как это влияет на изучение Haskell, или на программирование в общем? В конце концов, программирование не соревновательная игра. И все еще есть способы So how does this affect learning Haskell, or programming in general? After all, programming is not a competitive game. And yet, there are still ways in which this mentality can hurt us. We might stay away from a particular topic because it seems difficult. We're concerned that we'll try to learn it and fail. And we worry this failure will reveal how peculiarly unfit we are to be Haskell developers. Worse, we're afraid to ask other programmers for help. What if they look down on us for our lack of knowledge?

I have three main responses to this. First, I'll repeat a note from part 1. A topic is infinitely more intimidating when you know nothing about it. Once you know even the most basic definitions, you have a reasonable idea of what you're missing. Get as basic an idea of it as you can and write it down in plain English. You might not know the subject. But it will no longer be an "unknown-unknown".

Second, who cares if you put in effort toward learning something and fail? Try again! It can take several iterations of learning on a single topic before you understand it. It took me at least three tries before I understood monads!

Finally, the very people we are afraid to admit our weaknesses to are the same people who can actually help us overcome these weakness. Better yet, they are often more than happy to do so! This involves getting over our primal fears of appearing inferior and being rejected by others. This is difficult but not impossible.

CONCLUSION

So remember the key lessons here. Focus a little bit at first. Don’t commit to learning more than 15 minutes a day, and pick a project with clear progress. Keep momentum going by working at something every day. Don't worry if a concept seems difficult. It's OK to take several tries at learning something. And above all, never be afraid to ask for help.

One great way to keep momentum going is to read part 3 in this series! We'll start diving into some techniques that are more specific and applicable!

Or even better, get coding now! Download our Beginner's Checklist to start your journey!